avatar

1. Aquesta és la sinopsi de la pel·lícula Avatar. Ara fes la sinopsi de la pel·lícula que més t'hagi agradat.

 Tres metros sobre el cielo es un drama romántico adolescente que narra la historia de dos jóvenes que pertenecen a mundos opuestos. Es la crónica de un amor improbable, casi imposible, pero inevitable, que terminará arrastrándolos en un frenético viaje iniciático en donde juntos descubrirán el primer gran amor. Ella (María Valverde) es una chica de clase media-alta que está educada en la bondad, en la inocencia y en las normas. Él (Mario Casas) es un chico rebelde, impulsivo, inconsciente, aficionado al riesgo y al peligro encarnado en un sinfín de peleas y carreras ilegales de motos, al límite del sentido común.

subtileses

Pluja que et deixondeix de matinada.  11 c
Quin plaer! 3
Música per als sentits: 7 a
suau, subtil, fresca... 5 c
Sensacions brutals t'acaronen el pensament. 13 a
Sensacions meravelloses et bressolen amoixadorament  aquesta nit. 17 a

  1. Penja una imatge representativa del poema.

2. Tema del poema.

El so de la pluja.

3. Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes)

4. Cerca al diccionari les paraules en negreta del poema i escriu-ne el significat. Relaciona el significat amb el contingut del poema: deixondir;Fer sortir d'un estat d'ensopiment.

 subtil;D'una tenuïtat extrema.

  acaronar; Acariciar.

  bressolar; Bressar.

 amoixadorament;Amb amoixament, d'una manera amoixadora.

5. Fes un resum del significat del poema en general.

La pluja suau et relaxa i et fa pensar en coses positives moltes vegades.

6. Opinió personal.

M'ha agradat perquè la pluja moltes vegades et fa reflexionar sobre moltes coses,pens jo.

tanca els ulls

  1. Explica el contingut d'aquest poema.

Amor.

2. A qui t'enduries a la lluna?

Secret.

3. Opinió personal.

M'ha agradat molt aquest poema 

perquè expressa molt els seus sentiments.

la educación en españa

 1. Ara te toca fer volar la imaginació per ser el més original i interessant possible. Has de fer una entrada totalment lliure. Pots tractar el tema que vulguis, que sigui del teu interès i l'has d'acompanyar d'imatges adients i representatives. A gaudir! 


                                                      La educación en España

Me gustaría empezar recordando que las instituciones de la educación comparten, junto con las de la política, la sanidad o la economía, una función social general: la de evitar en la mayor medida posible que la pobreza y la enfermedad se extiendan entre los miembros de una sociedad. Ahora todas estas instituciones podrían justificarse a sí mismas aludiendo a una misma función.

La educación ha ido elaborando maneras científicas de cumplir mejor su cometido. Sobre todo, integra los conocimientos de la sociología y la psicología. A través de estas dos ciencias el método científico ha penetrado definitivamente en la educación. Esta colonización ya es irremediable, hasta el punto de que se insiste hoy en que sus profesionales adopten la metodología de las ciencias para evaluar el éxito que obtienen en el desempeño de su función, y producir así conocimiento útil en relación a su cumplimiento.

El problema es que las escuelas e institutos han ido convirtiéndose en lugares donde la función educativa se disuelve ante la dificultad de gestionar los conflictos causados por el creciente número de alumnos por aula y por los efectos de la pobreza y la enfermedad, realidades conflictivas en sí mismas.Es al prejuicio de individuos que no tienen formación específica a lo que apela la LOMCE. Son medidas que sólo persiguen la manipulación, así como el enfrentamiento entre quienes trabajan dentro de una institución y quienes están fuera de ella. Si se han basado en algún concepto teórico, ha sido sólo en unos términos provenientes de la sociología, que trata de justificar que el sistema educativo en su conjunto se someta a los dictados de la libre competencia, aunque esto signifique que el cumplimiento de la función educativa deba abandonarse por el camino.

Dicha solución pasa porque se pongan las condiciones para que los profesionales puedan aplicar sus conocimientos dentro de las escuelas, institutos e incluso universidades: los principios pedagógicos, las estrategias didácticas, los conocimientos en los que confían. En vez de ampliar los contenidos e imponer reválidas como mecanismo de control

embruixats

1. Penja una imatge representativa del poema.

2. Tema del poema.

L'amor

3. Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes)

 Varen beure de l'aigua clara 9 consonant
del mateix pou, carregat de 8 consonant
versos suggerents, plens de 7 consonant
coneixement i de vivències 9 consonant
intenses, difícils de treure de 10 consonant
la ment. 2 assonant

Aquell pou treia paraules 8 consonant
a vessar, capaces d'arribar 9 consonant
a l'ànima més adormida, 9 consonant
sense dubtar ni un moment. 7 assonant
Aquell va ser un beuratge 8 consonant
màgic, els va embruixar 6 consonant
fins al punt de començar-se 8 consonant
a estimar, sense saber-ho. 8 consonant
Se sentien malalts i no 8 consonant
trobaven guariment per a 8 consonant
a llur patiment. 5 assonant
No sabien que allò que els 8 consonant
passava només era que 8 consonant
estaven encisats per un gran 9 consonant
amor incipient. 5 assonant

4. Cerca al diccionari les paraules en negreta del poema i escriu-ne el significat.

5. Fes un resum del significat del poema en general.

Que l'amor ve quan a de venir sense avisar-te.

6. Opinió personal.

M'ha agradat moltíssim,perquè xerra de quan coneixes a persones no t'adones conta però cada vegada es mes important pe tu,es quan et comences a enamorar sense saber-ho però sabent-ho tot.

ortografia s sonora

L’església basilical de Montserrat El pa àzim no porta rent Ho comprarem en aquest basar Una exposició de calçes gòtics Vols cosir-me la camisa? Els animals rizòfags mengen arrels Bestiar transhumant S’ha enfonsat estrepitosament Quina és la causa de la riquesa? Han trobat un tressor bizantí La gasolina i la benzina Reposava sota un salse La intransigència és dolenta com una metzina En una hora s’han fet una dotzena de transaccions Manifestem adhesió a la demanda de la basílica del basar. S’ha amagat el calze a la camisa i ha començat a cosir. La crisi de la donzella li ha enfonsat l’ànim

reflexions

 1. Explica el que passa a n'aquest dibuix. Què expressa? Què vol dir?
Un nin li demana a un ocell si li ensenya a volar.
Expressa llibertat.
El nin no vol estar pressionat per ningú i vol la seva pròpia llibertat.